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　　在重庆化工职业学院的心理赋能中心，学生通过VR设备模拟“事故”开展应急心理训练，在职业角色体验馆化身企业安全员、技术员沉浸式体验职场协作。近年来，重庆化工职业学院创新“政策引领、科技赋能、朋辈互助、课程融合、家校社医联动”五维协同模式，实现从“被动干预”到“主动赋能”的转型，构建具有化工行业特色的心理育人体系。

　　学校将心理健康纳入“三全育人”体系，成立党委书记任组长的领导小组，出台《新时代心理健康教育行动方案》。自主研发“职业心理云平台”，建立“红橙黄绿”四级预警机制，动态监测学生心理画像，近三年服务3.6万人次，干预成功率达97%。如2025年春季，环境监测专业某班群体焦虑指数达橙色预警，学校通过团体沙盘、职业规划辅导和“安全情景模拟”组合干预，焦虑指数两个月下降38%，职业认同感提升45%。

　　学校联合“双高”专业群开发“化工安全心理训练项目”，涵盖VR高危场景模拟（10类典型事故）、AI心理测评、生物反馈训练，引入AI心理测评系统，结合VR技术，打造沉浸式心理训练场景。近三年，利用科技手段开展心理测评，精准识别高风险学生700余人，通过个性化干预方案，成功化解心理危机300余例。通过建立“心灵驿站”线小时心理咨询服务，累计解答咨询1.1万次，有效缓解学生心理压力。同时，开展“心理微课堂”系列讲座，覆盖全校93%以上学生，普及心理健康知识，提升自我调适能力。

　　由学校“化语凝心心理社团”发起的“朋辈护航计划”，培养了120名学生心理观察员构建三级互助网络，联合企业导师组建“职场心理导师团”。社团定期举办“心灵对线余人次，互助案例入选市级“一校一品”心理育人案例库。通过线上线下相结合的方式，形成“互助—反馈—改进”良性循环，有效提升了学生心理自助与互助能力。2024年9月，学校进一步优化“朋辈护航计划”，新增“心理微课堂”模块，邀请校友分享职场心理调适经验。同时，升级“职业心理云平台”，引入情感识别技术，精准识别学生情绪波动，及时推送个性化心理辅导资源。

　　学校将心理健康课程融入职业规划课程体系，构建“1+X”课程体系，将心理素养培育融入专业教育，2024年打造优质教学能力团队斩获重庆市技能大赛教学能力比赛一等奖。

　　学校引导学生从职业发展角度审视心理健康，增设“职场心理调适”模块，培养学生应对职场压力的能力，邀请行业专家授课，结合案例分析，提升学生心理韧性。《危险化学品安全管理》课程通过“事故模拟辩论赛”提升学生抗压协作能力，优良率从65%升至92%；《化工企业管理》课程融入“压力管理微课堂”，操作失误率下降40%。

　　同时，学校通过“心理+职业”双导师制，个性化指导学生职业规划，助力学生实现心理健康与职业发展双赢。

　　学校联合3家化工企业共建实训基地，与地方化工集团共建“心理-技能双导师制”，参训学生录用率提升40%，试用期离职率下降30%。与重庆市长寿区公益组织成立“心理健康服务共同体”，开展“家长职业心理沙龙”“企业工作坊”“社区安全科普”等活动，取得一定成效。

　　学校精准把握学生心理发展规律与职业成长需求，针对在校期（家庭-学校-医院）与实习期（企业-社区-医院）差异化需求，将学生实习平台数据与学校心理健康教育平台对接，将学生就诊记录、家校沟通记录及时导入学校心理健康教育平台，以建立心理健康动态档案、实现“家校社医”四维联动，并形成反馈机制，达到闭环效果。

　　学校相关负责人表示，未来将继续深化“心理+职业”教育融合，形成可复制推广的职教心理育人模式，通过学术交流、案例分享，辐射带动区域内职业院校、中小学心理健康教育水平提升。（刘忠孝）

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